48 人工智能教学
当便利，只用扫码便可以解决一切。
但这种无人超市的出现，也在网络上评论二级分化。
有人说这是未来的趋势，方便了很多人的生活，也有人说这种超市的出现，将会彻底改变华夏的商业底层逻辑，让很多从事着基础职位的人，都会在不久的将来面临失业的问题。
他们还说这是资本家的阴谋。
当时的杨铮望着这便利的无人超市，心中倒是隐隐偏向第一种说法，可现在，他也觉得第二种说法其实也有道理。
人工智能的出现，首先注定颠覆的就是需要大量劳动力的行业。
很多企业都有着一个无法避免的难题，那就是人工成本太高。
越是大型企业，人工成本也越高，无论是工资，还是保险，都是一项无法避免的大额支出。
也因此，商业性的人工智能主要研究方向便是粗暴的“取代”。
若是成熟人工智能取代廉价劳动力，那只能怪自己能力不行，但现在的人工智能，却远远没有达到“取代”的作用。
杨铮也抽空去看了眼围棋棋社的1对1人工智能教学，果然不出他所料，他看到的全是学生人手一个平板电脑，在专业软件上对弈。
他更去看了眼国际象棋以及其他棋类的人工智能教学，也都是纠错，反复练习。好点的话有一位老师在那坐着答疑，若是差点，只有一位助教在那里坐着维持秩序。
这种怪异的教学氛围以及方法，也让杨铮莫名有些恍惚。
他忽然想，若是过上二十年后，教育变成这样，那上学的意义又是什么呢？
他突然也意识到有些可笑，自己只是一个小人物，哪来这么多纠结的借口？
只是，在下午上完课后，他来到了象棋人工智能教学处。
负责教学的老师，看见杨铮过来，有些诧异。
毕竟，他也是一位业余棋手，与杨铮不同的是，作为业余棋手的他，没有太多资历，并不能上台授课，只能维持下课堂秩序。
杨铮看