04 教学该育人
色，阿吉心领神会的跳上了飞相。
飞相，大多意义上是防守。
也代表着阿吉这盘棋，只会一味防守，而不会主动进攻。
看着阿吉这一步棋，东东好像平静了许多。
她也使出了她最擅长的仙人指路。
这一盘棋，好像随着东东这一手，变得扑朔迷离起来。
“你的棋，太墨守成规了。”杨铮看了五手之后，给出了严厉的点评。81Zw.ćőm
“啊？”
“他跳马的时候，你就应该用卒去怼他，去蹩住他的马腿，后手起步的你，应该打的更激进一点。”
“啊…？”东东仔细思索着杨铮的话，她也似乎觉得自己既然已经用仙人指路的开局，自己也该如杨铮所说，去打的更激进一点。但她又好像学不会激进，虽说对面的男人听说是公园里棋力最差的对手，但谨慎，谦让乃至于因为自卑畏手畏脚的习惯，都让她每次落子犹如负担千金。
“你要记住，象棋先手的优势，可是要比先手让两个大子的优势更大。”杨铮冷冷又说道：“正因为你作为后手错失了比先手更大的优势，所以你要不停的进攻，去弥补劣势。”
杨铮的话，让在场很多老棋友有些不解。
虽说杨铮的话说的不错，但这个女娃娃她也应该是习惯了保守。这种保守，不贪，不激进，在他们这些上了岁数的人眼里是宝贵的财富。但偏偏为什么杨铮不但要让她进攻，还要她去贪婪的走上自己不熟悉的棋路呢？
有几个急性子不理解杨铮，也没见过杨铮下的新棋友瞬间有些不满。
一个高瘦个子的男人，咋咋呼呼地说道：“有你这样教人下棋？老师不都是应该因材施教吗？不要用你的习惯去改变孩子的习惯啊！我看她下的挺好，不贪不骄，稳扎稳打，拖到后面，也未必会输给先手红方啊！”高瘦男子咬紧了红方这二字，像是提醒着阿吉要手下留情。
阿吉点了点头，恍然大悟的走上了一步错棋，但他的错棋，却让杨铮脸上露